A
preocupação fundamental de uma proposta de Avaliação
Institucional deve ser com as condições para a elevação
do padrão de qualidade, traduzindo a realidade e os desafios
que se propõe atingir.
A
qualidade em educaçsuperiorão é um conceito
multidimensional que deve envolver todas as funções
e atividades da faculdade, concretizadas nos objetivos da formação
superior, em quadros docentes qualificados para o cumprimento
das missões da universidade, no ensino e programas acadêmicos,
na pesquisa e no apoio à ciência, na realização
de atividades de extensão, na infra-estrutura, representada
por pessoal de apoio qualificado e adequado ao exercício
das funções de apoio às tarefas acadêmicas,
por edifícios, instalações laboratoriais,
bibliotecas e equipamentos e pelo ambiente acadêmico em
geral.
O Projeto
de Auto-Avaliação
que ora apresentamos, foi elaborado com o
objetivo de implementar, sistematizar e consolidar um processo
avaliativo na FATEC Comércio ( Faculdade de Tecnologia do Comércio
), de forma continua, integrada, participativa, visando a contribuir
para definição de políticas e construção
de uma cultura de valorização dos resultados da
avaliação como pré-requisitos para o planejamento
do seu desenvolvimento e prestação de conta à
sociedade, respeitando-se as especificidades.
